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#良师录
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她是个年轻的语文教师，力求给学生”生动的语文课堂“，前些日子鼓励学生”以诗词回赠日本友人“的作业由她发起。在她眼里，语文的内涵与外延，原本就是圆满丰盈的宇宙。“生动鲜活”是她对“语文”学习样态的描摹，是对“教与学”结果的期许。
她也是位年轻的班主任，认为班集体的发展和学生的成长，是一个跌宕起伏、充满悬念的过程。她期待着每一天的”悬念“，进而研究、解决不期而遇的”悬念“，并享受解开”悬念“后的喜悦，然后又期待着下一个”悬念“开启……
她是岳继文。
2018年7月14日，我确切收到了南外高中入职通知短信。“嗨！你，南外高中！你好！我是岳继文，很高兴能够遇见你！“这句话，终于可以大声地喊出来啦！在遇见南外高中前，我已经是一名有两年半教龄的青年教师，在热爱的岗位上，取得了小小的收获，然而，在即将迎来第三个年头之际，我决定从北国的雪乡来到南国的鹏城，想在这座教育改革前沿的城市重新开启职业新体验。第一次见到南外高中的名字，是在教招的目录上，密密麻麻的学校名称里，一眼就看到了它，报考的条件和要求也都完全符合，就这样我开始为成为其中一员而努力，笔试、资审、面试、体检、调档，终于我走进了南外高中的大门，有幸成为了南外高中的老师。至今回想起那段初为南外高中人拼搏的日子，都让我热血沸腾，心怀期待，我曾在日志中写道：“我相信，直到老去，我都会感谢24岁这个为成为南外高中人勇敢努力的自己！“
“自己的业务站得稳，才是一个语文教师真正的本事！”这是科组长崔轶楠老师常常对我说的话。学校的青蓝工程，让我有了何端芬老师这个认真严谨的师父，在她的身上我学到了一丝不苟的敬业精神；高二备课组的姜百川老师，刘自秀老师，周永梅老师，带着我一起集体备课教研。来到这里的一年半，我仿佛“拨云见日”般，拨开了对语文教学的疑惑，渐渐地找到了方向，明确了目标。借用崔老师的话就是，“我们做语文教师，不应是文学知识的堆砌者，而应是学生高考的助力者”。
语文科组成员在一起
上学期的教师技能大赛，我进入第二轮的微格教学环节，周五要比赛，周三拿到的讲课篇目，是一首诗歌，李白的《鲁郡东石门送杜二甫》。拿到篇目之后，我满脑子想的是这20分钟的教学环节该怎么设计，怎么把这节课上下来。那晚，正好崔老师晚修，她阻止了慌乱的我，和我一直备课到晚上十一点，带着我一句一字地品读、挖掘，来明确这首诗的教学目标；引导我如何切入、设计才可以更好带着学生走入诗歌情境，进而品读诗歌。经过一晚的思考、整理，第二天，科组所有前辈一起帮我磨课、教研、点评，崔老师甚至用我的教案给我上了一节示范课。比赛的当天，姜百川老师还在帮我协调早读，让我试讲，在去比赛的路上，崔老师一直在帮我整理思路。赛课的时候，我带着学生品味了诗歌中的三杯离别之酒，感受着李杜二人间深沉难掩的知己之情，上课的过程中，渐渐的明确了作为学生的引导者，我真正要带给学生的是什么，以及最后的课堂生成想要的结果。上完课后，针对这节课，崔老师又帮我复盘。
短短两天的备赛、比赛，让我对语文教学有了新的理解——一节好课，不是讨巧的上完，而是基于教师自己扎实的学识，精准的把握教学目标，在精妙的设计中，与学生积极互动，生成来自于学生自己的深层体验。我们语文科组一直秉承“活语文”的教学理念，生活处处有语文，经常在谈话间，聊时事间，语文教学的点子就在科组姐姐们的脑子里迸发了出来，一人一句琵琶行的改写，折叶给学生讲课文，写给祖国的三行情诗，科技微小说大赛……轻松有效的工作氛围带给了我很多积极向上的正能量和温暖。
与“8“这个数字格外有缘，是从在南外高中成为班主任开始的。即便经历了一次选科分班，我仍是八班的班主任。在成为班主任的一次次历练中，我开始真正地理解了班主任这个称呼背后的含义和责任。
和学生在一起
加入深圳市曾澄福名班主任工作室，我认识了更多优秀的班主任，有了更多学习的机会；而“做幸福班主任”的工作室理念，也让我开始思考班集体“幸福感”的来源。
心理学家研究表明，在成长的过程中，孩子至少需要来自父母以及周围人1500多次的肯定，才可以获得自我肯定，从而学会自尊自爱。而学生自尊心敏感的年纪恰恰就在中学时期。刚开始当班主任那会儿，我一度不好意思公开表扬自己的学生。
我想起，黑板报是教室中最吸引学生目光的风景线。上学期开始，便在班级文化建设园地增设了“班级榜样”板块，每两周评选出两名各方面有进步的同学进行表彰，张贴照片，邀请同学为他们写推荐语，在班会课上，分享他们的进步与成绩，颁发奖品——奶茶。班会课上，我发起“我的高光时刻”活动，请学生回想自己从小至今最骄傲的高光时刻，写在便利贴上和同学们分享；参照“少年说“的节目样式，在下沉广场邀请特定的学生在阶梯上大胆说出自己的梦想……在一次次班级建设活动里，高二八班的孩子们带给我许多感动和惊喜，体育节的开幕式表演，他们利用课余时间集体认真排练，惊艳全场；运动赛场上拼命奔跑，互相打气；体育节后的 “我眼中的你在发光”班会课，彼此之间源源不断的赞赏，更让我惊喜不已。最让我兴奋开心的是，在学校延续的“冬季长跑”活动中，我们班级获得了第一名的成绩，班里的同学几乎全员参与，友情参赛的我，一路上和学生们相互打气，共同奔赴终点……看着一张张青春洋溢的笑脸，我特别期待，和他们共同冲刺高考的那一天……
“顶尖八班小组互助合作制”学习小组，让班级形成良性竞争，有序进步的氛围
如今受疫情影响，我们以线上方式进行教学。上学期开展的“顶尖八班小组互助合作制”学习小组，让班级形成良性竞争，有序进步的氛围，也在此次线上教学中发挥了作用。我欣喜地看到小组长每日群里打卡，总结反馈，在这个特殊的时期相互打气，共同奋进。
如今我更加明白：班主任是为班级制定目标的“管理者”，是针对问题处理对症下药的“医生”，是班级各项活动项目推进的“负责人”，班主任的教育理念，班级的文化建设，良好的班级氛围都在一定程度上影响着学生的成长。
每个元旦我都会送给每一个学生糖果，写上一句祝福；旅游每去一个城市都会带回一份礼物和学生分享；我很喜欢和他们聊天，他们私下里有时会叫我文姐，和我聊娱乐八卦，聊心事，分享学业的进步，成长的喜怒哀乐，会在特殊的节日送我礼物和祝福，回赠我一首藏头诗，也会因为一个问题和我争论半天，提醒我要注意休息；分班了特意赶来和我说声谢谢，说声再见，给我留下一封满满感动的信……
很多时候我都在想，真的很开心，在他们最好的年纪和他们相遇！十六七岁少年身上的朝气，为梦想奋斗的力量，阳光温暖的笑容，无时无刻都在感染着我，彷佛我也在和他们一起奔跑在青春的操场上……
电影《无问西东》中有这样的一句台词——“如果提前了解了你们要面对的人生，不知道你们是否还会有勇气前来”。这个问题，我也同样问过自己，答案是肯定的：“如果提前了解了我要面对的人生，我仍旧会有勇气前来，因为，我选择成为了我最想成为的人：人民教师”！
人物名片 岳继文
岳继文，南山外国语学校（集团）高级中学优秀语文教师。曾荣获：东北三省教学设计比赛一等奖；第二十届深圳读书月2019深港澳中小学生随笔大赛优秀指导奖；2019年南山区传统文化节经典阅读大赛优秀辅导奖特等奖；深圳市南山区第二十三届中学生现场作文竞赛中优秀辅导奖一等奖；2019年南山区中华经典诗文吟诵大赛总决赛优秀辅导奖二等奖。